(資料圖)

最近，我國著名生物學(xué)家顏寧在微博中分享，她在博士生推免面試時，詢問了考生們這樣一道問題：“這一輩子有什么科學(xué)問題或者技術(shù)難題，你能解答或者突破，就覺得今生無憾了？”顏寧稱，面對如此開放的問題，這些國內(nèi)最頂尖的本科和碩士生學(xué)子們，卻沒有一位能給出讓她眼前一亮的答案。在顏寧教授的微博評論區(qū)中，有一條回復(fù)引起了網(wǎng)友的熱議：“面試者會擔(dān)心：自己萬一哪句話說得不符合您的心意，或者暴露出某些您不喜歡的科研潛質(zhì)，就被淘汰了?！?/p>

這一觀點，反映出當(dāng)前研究生招生選拔和考生對于考試的認(rèn)知之間，可能存在一定的錯位與割裂?？忌鷤兗庇谙蚶蠋焸冋宫F(xiàn)自己“有什么”，怕老師發(fā)現(xiàn)自己“不會什么”；但是老師們想要看到的卻是學(xué)生們“想做什么”，以及他們究竟“為什么”要從事學(xué)術(shù)研究。

研究生以前的學(xué)習(xí)階段，更多是在考查學(xué)生對于所學(xué)知識的掌握情況，考查方式也更多是應(yīng)試性的。但是博士生顯然已經(jīng)擁有了充足的專業(yè)知識，他們的任務(wù)絕不是復(fù)述書本上已有的發(fā)現(xiàn)，而是要站在前人的肩膀上進行創(chuàng)新，努力突破人類認(rèn)知的邊界。而對于博士的考查，也不應(yīng)僅僅考查其對專業(yè)知識的掌握情況，而是要以選拔出有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)者為目標(biāo)。

因此，理想的選拔過程，應(yīng)當(dāng)鼓勵考生跳脫出模板化的思維方式，積極向老師展示自己從事學(xué)術(shù)研究的初心、決心和信心，從自己的學(xué)術(shù)旨趣和學(xué)術(shù)理想出發(fā)，講好自己的科研故事，展示自己的學(xué)術(shù)積累。開放的分享、自由的表達、創(chuàng)新的觀點與敢為人先的勇氣，應(yīng)成為考生們在選拔中脫穎而出的利器。

當(dāng)前，博士生招生選拔的形式愈發(fā)多樣，為的就是挑選出有全球視野和綜合能力的學(xué)子，讓更多具有科研潛力和學(xué)術(shù)理想的學(xué)生進入高校和研究機構(gòu)，培養(yǎng)其成為真正的未來學(xué)者。近年來，在進行博士招生時，越來越多高校開始采用“申請-考核制”的形式。這種考核形式大大彌補了招生造成的考查范圍的片面性，讓導(dǎo)師有機會全方位了解申請人的綜合素質(zhì)和科研潛力，也給考生提供了向老師展示自己學(xué)術(shù)志趣和研究熱情的契機。

為了解決研究生知識“只專不廣”的問題，自2020年7月29日全國研究生教育會議以來，全國各大院校對于碩博研究生相繼推出了創(chuàng)新考查方式。例如，2021年，中國傳媒大學(xué)開始推行基本文獻閱讀制度，并舉行了首次博士候選人資格考試與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生基本文獻考試，旨在提升研究生的問題意識、學(xué)科意識、規(guī)范意識、文獻素養(yǎng)和科研能力。

研究生的培養(yǎng)是一個宏大且復(fù)雜的課題，而研究生的選拔則是做好這一培養(yǎng)工作的前提。創(chuàng)新的考查形式，是選拔人才的關(guān)鍵。如何鼓勵考生在博士選拔的考場上，放下心理包袱，保持開放的胸懷，敢于表達出自己的觀點，是回答“顏寧之問”的關(guān)鍵。

劉勇亮 來源：中國青年報