前不久，在今年中非合作論壇峰會期間舉辦的中非大學(xué)聯(lián)盟交流機(jī)制工作年會上，湖北工業(yè)大學(xué)的5項(xiàng)對非合作典型案例入選《中非高等教育合作案例集》，成為全國入選案例最多的高校之一。湖北工業(yè)大學(xué)黨委書記彭育園表示，近年來，該校聚焦中非工業(yè)創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)移這個(gè)小切口，搭建務(wù)實(shí)交流合作平臺，推動中非人才培養(yǎng)和科技交流，為非洲培養(yǎng)急需的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

在中鐵九局大連分公司津巴布韋的施工現(xiàn)場，塔卡經(jīng)常被同事提起，因?yàn)樗墙蚍絾T工公認(rèn)的“中國通”。2012年9月，塔卡從津巴布韋來到湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)。2022年10月，他加入中鐵九局大連分公司一個(gè)海外項(xiàng)目從事津方人力資源及翻譯工作。

“我很慶幸自己選擇去湖北工業(yè)大學(xué)讀書，讓我有機(jī)會見證中國速度。在自己的國家，我親眼看見不到一年時(shí)間，這里就從一片荒山野嶺變成先進(jìn)工礦區(qū)。作為項(xiàng)目建設(shè)的參與者，我很有成就感。”塔卡說。

塔卡只是湖北工業(yè)大學(xué)眾多留學(xué)生中的一員。自1998年獲批招收國際學(xué)生以來，該校累計(jì)招收來自摩洛哥、埃塞俄比亞等多個(gè)非洲國家和地區(qū)的2000多名留學(xué)生。“經(jīng)過學(xué)習(xí)，他們會說中文，了解中國國情，具備較強(qiáng)的跨文化交際能力，是中非合作交流的重要紐帶。”該校國際學(xué)院院長楊霞介紹。

聯(lián)合以及訂單式培養(yǎng)科技和工程技術(shù)人才，也是湖北工業(yè)大學(xué)近年來的新嘗試。該校與埃塞俄比亞的亞的斯亞貝巴科技大學(xué)簽署協(xié)議共建“中非青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”，被列為中非教育合作年度重大項(xiàng)目之一?，F(xiàn)在兩校均已新落成5萬平方米左右的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大樓，未來兩校將作為中非雙方牽頭高校，共同吸收兩國高校加入聯(lián)盟。此外，湖北工業(yè)大學(xué)還與中鐵十一局、華堅(jiān)集團(tuán)等大型中資企業(yè)達(dá)成畢業(yè)生就業(yè)推薦與訂單式人才培養(yǎng)意向。

在開展一系列人才培養(yǎng)計(jì)劃的同時(shí)，湖北工業(yè)大學(xué)還推動成熟適用技術(shù)的轉(zhuǎn)移、改良和優(yōu)化，助力非洲工業(yè)化。

近日，湖北工業(yè)大學(xué)材料與化學(xué)工程學(xué)院教授徐保明的一項(xiàng)對非技術(shù)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目——液氨制備氨水工程，正與尼日利亞拉各斯州的萊基中國自貿(mào)區(qū)談判，并有望在當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化。“在非洲，技術(shù)轉(zhuǎn)移面臨的一大挑戰(zhàn)就是技術(shù)的適應(yīng)性與本土化難題，必須根據(jù)本地環(huán)境和特點(diǎn)重新設(shè)計(jì)，才能避免出現(xiàn)‘技術(shù)水土不服’的現(xiàn)象。”徐保明說。

“根據(jù)當(dāng)?shù)匦枨?，學(xué)校一方面直接轉(zhuǎn)移、改良和優(yōu)化適合非洲本土市場化發(fā)展的技術(shù)，另一方面也嘗試攜手企業(yè)、產(chǎn)業(yè)共同‘走出去’，在當(dāng)?shù)亟a(chǎn)學(xué)研用一體化基地，實(shí)現(xiàn)深度產(chǎn)教融合。”該校國際處處長龍艷介紹，近年來，湖北工業(yè)大學(xué)與非洲大型工業(yè)園、產(chǎn)業(yè)園、自貿(mào)區(qū)及大型中資企業(yè)密切合作，共建十多個(gè)中非工業(yè)創(chuàng)新及技術(shù)轉(zhuǎn)移示范基地。

“在對非合作上，我們要做的工作還有很多。”彭育園表示，該校將充分聚焦科技創(chuàng)新及技術(shù)轉(zhuǎn)移合作這個(gè)小切口，依托各類平臺，進(jìn)一步深化與非洲各界的合作，高效共享資源、協(xié)同創(chuàng)新，共同推動人才聯(lián)合培養(yǎng)及科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

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