中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者王燁捷）日前，2023上海交通大學(xué)李政道科學(xué)與藝術(shù)講座基金系列活動科藝主題發(fā)布暨“不拘一’格’·’粲’若繁星——科學(xué)與藝術(shù)海報展”開幕式在上海交大舉辦。

李政道1926年生于上海，是美籍華裔物理學(xué)家、中國科學(xué)院外籍院士，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者。但在科學(xué)研究之外，李政道還是一名“藝術(shù)家”。他曾在1988年與著名畫家吳作人一起為當年舉辦的“二維強關(guān)聯(lián)電子系統(tǒng)國際會議”創(chuàng)作會議主題畫《無盡無極》。他曾與多位藝術(shù)家聯(lián)合創(chuàng)作藝術(shù)佳品，合作者中有已故的藝術(shù)大師李可染、吳作人、黃胄、華君武、吳冠中先生，也有常沙娜、袁運甫、劉巨德、魯曉波等杰出藝術(shù)家，這些科藝作品閃耀著藝術(shù)家的思想火花，又給予科學(xué)家以藝術(shù)欣賞。

吳作人與李政道聯(lián)手作品《無盡無極》。李政道圖書館供圖

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不僅與藝術(shù)家聯(lián)手創(chuàng)作，他還將生活中的細節(jié)隨手畫成隨筆畫，他的科藝畫作曾多次在國內(nèi)外展出。除了自己創(chuàng)作，他還鼓勵年輕人把科學(xué)和藝術(shù)融合在一起。除設(shè)置上海交通大學(xué)李政道科學(xué)與藝術(shù)講座基金定期舉辦科藝類講座，還每年舉辦李政道科學(xué)與藝術(shù)大獎賽，2022年這項大賽首開中小學(xué)賽道推出“小小科藝家”大獎賽。

“30多年前，我曾和藝術(shù)家好友們探求科學(xué)與藝術(shù)的對話，灑下科藝的種子，現(xiàn)在這粒種子漸已郁郁蔥蔥?！?7歲的李政道這次還特別來信恭賀本屆科藝活動的開展。據(jù)悉，他至今仍保持隨筆作畫的習(xí)慣。

上海交大李政道科學(xué)與藝術(shù)講座基金科藝主題發(fā)布現(xiàn)場。上海交大供圖

本次系列活動的主題為“復(fù)雜與簡單”。據(jù)悉，該主題由中國科學(xué)院院士、美國國家科學(xué)院外籍院士、李政道研究所所長張杰選定，并得到李政道先生的認可。1996年中國高等科學(xué)技術(shù)中心舉辦了“復(fù)雜性對簡單性國際學(xué)術(shù)研討會”，當時著名藝術(shù)家吳冠中受李政道先生邀請創(chuàng)作了科學(xué)主題畫《流光》，并題詩：“點、線、面，黑、白、灰，這些最基本的元素，營造極復(fù)雜的繪畫，求證科學(xué)：簡單與復(fù)雜?！?/p>

“物理學(xué)家傳統(tǒng)上尋求自然界的簡單本質(zhì)和統(tǒng)一規(guī)律，這樣的研究方法被稱為還原論。但隨著對世界認識深入，人們發(fā)現(xiàn)許多時候還原論并不能解釋復(fù)雜現(xiàn)象，這就產(chǎn)生了針對復(fù)雜體系的新科學(xué)方法論——演生論。復(fù)雜性和簡單性并不是孤立或?qū)α⒌母拍?，而是相互依存相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系?！睆埥苷f，從藝術(shù)角度看，復(fù)雜性和簡單性也是重要的審美特征和創(chuàng)作原則，“復(fù)雜性可以使作品豐富多彩，展示生活和人性多面性和深刻性；簡單性可以使作品清晰明了，并留空間激發(fā)想象力?！?/p>

今年的系列活動包括上海交通大學(xué)李政道科學(xué)與藝術(shù)大獎賽、科學(xué)研討會、科學(xué)與藝術(shù)工作坊、科學(xué)與藝術(shù)作品展、科學(xué)與藝術(shù)講座等。

這兩天，科藝海報展正在上海交大校園里進行。展覽主題源自李政道先生創(chuàng)作的兩幅科學(xué)主題畫。

作品《格》。李政道圖書館供圖

李政道等設(shè)計的《粲花》圖案。李政道圖書館供圖

1987年5月，李政道親自為中國高等科學(xué)技術(shù)中心召開的“用并行機的格點規(guī)范理論國際學(xué)術(shù)研討會”創(chuàng)作主題畫《格》。同年6 月，他又為“粲物理國際學(xué)術(shù)研討會”設(shè)計主題畫《粲花》。此后每年學(xué)術(shù)會議都邀請國內(nèi)著名藝術(shù)家根據(jù)會議的科學(xué)主題發(fā)揮作畫，用藝術(shù)的語言引導(dǎo)人們探索宇宙之奧秘、感情之奧秘。

據(jù)悉，“上海交通大學(xué)李政道科學(xué)與藝術(shù)講座基金”2013年由李政道先生捐資建立，該基金每年都會舉辦科學(xué)專題研討會及全國性的科學(xué)與藝術(shù)講座系列活動，著力培養(yǎng)科藝雙修的創(chuàng)新型人才。