踏上離開(kāi)雄安的列車(chē)，揮別在這里奮斗的日子，心中充滿無(wú)限的感慨與留戀。這一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)的一年。

逆著時(shí)間，在屬于記憶的蜿蜒河流里尋找，支教生活最開(kāi)始的那些日子仍然歷歷在目，仿佛在這條河的河床中央熠熠閃光。華北大地盛夏無(wú)風(fēng)的日子令人感到煩躁，空氣中彌漫著白洋淀帶來(lái)的濕潤(rùn)，讓這份炎熱更甚一籌。我們來(lái)到河北雄縣，帶著旅途中的滿身疲憊，經(jīng)歷了第一夜蚊蟲(chóng)來(lái)襲的痛苦，克服了諸多不適應(yīng)，迎來(lái)了往后每日的曙光。最開(kāi)始的日子總是苦的，而往往先苦后甜更讓人滿足。

經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備，我們正式迎來(lái)開(kāi)學(xué)。信心滿滿的我邁著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室，望著一片天真而清澈的目光，走上講臺(tái)自我介紹：“我是你們班的新任語(yǔ)文老師。”沒(méi)想到這句話引得一片嘩然，學(xué)生們紛紛不敢相信，我從他們的話語(yǔ)中聽(tīng)出來(lái)他們對(duì)我是多有興趣：

(資料圖片)

“這是我從小到大第一個(gè)男語(yǔ)文老師！”

“他這么年輕啊！”

“他聲音好好聽(tīng)，看起來(lái)也好溫柔！”

“他居然姓熊，我們可以叫他熊大嗎？”

……

看著他們的這股新奇勁兒，我笑了，取消了原定的上課計(jì)劃，用板書(shū)布置了一個(gè)任務(wù)：給我寫(xiě)一封信。在這封信中，我希望看見(jiàn)他們對(duì)高中生活的看法，對(duì)我的期望，還有對(duì)自己的要求。

沙沙的寫(xiě)字聲逐漸減弱，鈴聲響起，下課了，我收上來(lái)班上所有學(xué)生的信，回到辦公室一封一封地仔細(xì)閱讀。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)畫(huà)了一個(gè)哭泣的臉，除了四個(gè)字“我好絕望”之外，什么其他的也沒(méi)有，更沒(méi)有署名。我?guī)е闷?，?duì)著名單和信件一個(gè)個(gè)勾畫(huà)記錄，終于確定了他的名字。我暗暗記在心里，準(zhǔn)備觀察一下他的課堂情況。

正式開(kāi)始教學(xué)任務(wù)后，學(xué)生們上課時(shí)都很認(rèn)真積極，我也盡可能地好好備課，并在完成教學(xué)任務(wù)的前提下讓我的課程更加有趣一些。學(xué)生與我的互動(dòng)與溝通讓我覺(jué)得每一天都是那么快樂(lè)與踏實(shí)，直到一周之后，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)男生表現(xiàn)得不太正常。他總是犯困，難得清醒的時(shí)候就呆呆地看著窗外，手里抱著他的書(shū)包，看見(jiàn)有人在注意他時(shí)，就低下頭沉默不語(yǔ)。有一次我看窗外有查課老師，為了提醒他而請(qǐng)他回答問(wèn)題，他回答不出來(lái)，低著頭沉默著站在位置上。在課堂上我不想深究，但我仍然對(duì)他的狀態(tài)保持關(guān)心。于是，第二天、第三天，我又在上課的時(shí)候問(wèn)他兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要前面稍微聽(tīng)了一點(diǎn)點(diǎn)都能回答得出，他依然沉默，不予回答。我有了一分慍怒：“你如果再這樣下去，我的課你就別上了?！彼匀皇且宦暡豢浴？傻鹊降谒奶?，我進(jìn)班之前，就發(fā)現(xiàn)他自己搬著椅子坐到了門(mén)口。我一下子有些驚訝，便在進(jìn)班前和他說(shuō)，下課來(lái)找我聊聊吧。他終于點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我了一些反應(yīng)。

帶著幾分拘謹(jǐn)，他來(lái)到我的辦公桌前，帶著幾分忐忑，說(shuō)出了他的故事。他的父親原本在體制內(nèi)工作，前兩年因染上賭癮，挪用公款被開(kāi)除公職。而母親也因此改嫁，他和爺爺奶奶一起生活，缺少關(guān)愛(ài)與陪伴，他只能躲在房間里用游戲來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空白。他說(shuō)，他也不喜歡學(xué)習(xí)，不知道學(xué)習(xí)的意義是什么。家人商量之后，想讓他走體育生的道路，每天訓(xùn)練量很大，卻又因?yàn)樘鞖鉄帷⑽孟x(chóng)多等原因晚上無(wú)法入眠，所以上課也沒(méi)什么精神。他帶著求助的目光看著我，那一刻我決定幫助他。

“家庭是你改變不了的，或許你父母是存在錯(cuò)誤，沒(méi)有給你衣食無(wú)憂的生活。但他們賜予你生命，讓你有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)世界，你也需要珍惜一切、感恩一切。你也這么大了，或許心中也有很多夢(mèng)想，想做一個(gè)自由的、成熟的、被愛(ài)包裹的人，也想去這方圓幾里外的廣闊世界看一看，可是，用他們的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，讓自己天天沉浸在迷茫之中，有意義嗎？你不如再努力一些，找到自己真正想去的方向，拋下過(guò)去的包袱，輕裝前行。有一句話說(shuō)：‘悟以往之不諫，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非?！^(guò)去的我們沒(méi)法改變，但你有機(jī)會(huì)，也有能力讓未來(lái)變得更好?！蔽疫@樣說(shuō)道。

順著話題，我還給他講述了我身邊朋友的幾個(gè)例子，大體與他所處的困境相似。當(dāng)時(shí)我并不知道我的勸導(dǎo)是否有用，但我還是將自己的心里話講述給他。我想，其實(shí)每個(gè)人在成長(zhǎng)的路上都會(huì)有很多煩惱，但如果找到了心里的那盞明燈，我想這份光芒會(huì)驅(qū)散一切黑暗?；蛟S我的幫助十分有限，但我也愿意給他的人生帶來(lái)那么一份可能。

令我驚喜的是，在之后的一個(gè)月里，他改變了，變得積極了起來(lái)，上我的課也有了認(rèn)真與專(zhuān)注。他逐漸融入集體，笑容也多了起來(lái)，也不再沉默寡言。再過(guò)了幾天，他就沒(méi)再出現(xiàn)在教室里，當(dāng)我感到訝異的時(shí)候，他加了我的微信，寫(xiě)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的信息發(fā)給我。他很感謝我的話，讓他這幾年第一次感到被關(guān)注、被尊重、被肯定，然后他思考了很久，決定走上自己選擇的道路。他很喜歡打羽毛球，現(xiàn)在就想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展下去，已經(jīng)通過(guò)親戚找到了一家很好的羽毛球培訓(xùn)中心，在那開(kāi)始接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。雖然或許已經(jīng)有些晚了，但這樣的人生他自己心念已久的。他相信自己，只要足夠熱愛(ài)，足夠努力，還是會(huì)有希望的。

我回復(fù)他說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都有自己合適的道路，也會(huì)有心底的聲音。不要因?yàn)槟骋环N評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就限制自己的可能，任何時(shí)候都要保有對(duì)自我的期待與認(rèn)知。也一定要相信，任何道路都有可能通往羅馬?！皭?ài)你所愛(ài)，行你所行，聽(tīng)從你心，無(wú)問(wèn)西東?！蔽覍?duì)他的選擇表示尊重與支持，也希望他能在這條路上堅(jiān)持下去。

后來(lái)，每當(dāng)我看見(jiàn)他給我發(fā)來(lái)訓(xùn)練的突破與比賽的獎(jiǎng)杯時(shí)，心里的成就感不禁會(huì)洋溢而出?？匆?jiàn)照片里他帶有疲憊卻發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容時(shí)，我想，這份付出值得了。或許這就是教育的意義——作為他們的引路人，樹(shù)立他們的信心，陪伴著他們成長(zhǎng)，澆灌他們的夢(mèng)想，讓他們擁有對(duì)未來(lái)的希望。而當(dāng)一個(gè)人有足夠的耐心與真誠(chéng)能夠改變他人時(shí)，那也會(huì)是一種成長(zhǎng)與收獲吧。