中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 安俐 實(shí)習(xí)生 楚穎盈 韓文藝 通訊員 馮震宇 馬道法

張軍橋在“心跳行動(dòng)”公益科普宣傳活動(dòng)中講解心肺復(fù)蘇急救知識(shí)。受訪者供圖

“男子打籃球突然暈倒在地，路過(guò)女生連做十多分鐘心肺復(fù)蘇”“晨跑心跳驟停，醫(yī)生市民接力施救”……如果你在馬路邊或者在其他公共場(chǎng)所看到有人突然倒地，意識(shí)喪失，在救護(hù)車到來(lái)前，你能做什么？

(資料圖)

夜幕降臨，在山東省濰坊市人民廣場(chǎng)有這樣一位與眾不同的攤主，他的“家當(dāng)”是：一塊有“人人學(xué)急救，急救為人人”標(biāo)語(yǔ)的紙板、一張藍(lán)色的“無(wú)菌手術(shù)單”、一個(gè)半身醫(yī)用急救假人。

“攤主”張軍橋，是山東濰坊醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院麻醉科的一名副主任醫(yī)師。擺攤教“救命”，他把“急診室”搬到地?cái)偵?，又把“地?cái)偂睌[進(jìn)了學(xué)校、企業(yè)，讓更多人了解心肺復(fù)蘇急救知識(shí)。

“學(xué)會(huì)心肺復(fù)蘇，關(guān)鍵時(shí)刻能救命”

“如果人人都懂一些急救知識(shí)，能減少很多悲劇的發(fā)生。心肺復(fù)蘇術(shù)對(duì)于心臟驟停急救的重要性不言而喻，可是我們的心肺復(fù)蘇普及還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！睆堒姌蛘f(shuō)。

發(fā)生在身邊活生生的例子讓張軍橋痛心不已。一個(gè)親戚的小孩子在吃棉花糖時(shí)噎住了，家人不會(huì)急救方法，只知道抱著孩子往醫(yī)院跑，因?yàn)槁飞系⒄`了時(shí)間，活潑可愛的孩子就這樣離開了人世。在醫(yī)院工作的張軍橋看到過(guò)很多因缺少急救知識(shí)導(dǎo)致猝死的案例，根源在于民眾心肺復(fù)蘇知識(shí)和技能的匱乏。于是，他萌生了利用空閑時(shí)間做心肺復(fù)蘇公益科普宣傳的想法。

2019年年底，正準(zhǔn)備啟動(dòng)心肺復(fù)蘇公益科普活動(dòng)的時(shí)候，新冠疫情暴發(fā)，他積極報(bào)名參加了援鄂戰(zhàn)“疫”，援鄂歸來(lái)后，張軍橋普及心肺復(fù)蘇的想法更加強(qiáng)烈。

隨著疫情基本得到控制，“練攤”在一些地方興起，張軍橋有了新的想法：“走，今晚就去‘?dāng)[攤’！”

“我的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，就是讓路過(guò)的每100個(gè)人中，有1個(gè)人駐足觀看，每一個(gè)觀看的群眾都能學(xué)會(huì)一點(diǎn)急救知識(shí)”。張軍橋跪地演示心肺復(fù)蘇流程，詳細(xì)講解急救要點(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，他一遍遍地做演示，大聲解答提問(wèn)。小攤吸引了很多路過(guò)的市民，有的模仿急救動(dòng)作，有的蹲下身在模擬人上練習(xí)?！盀閺堘t(yī)生的無(wú)私精神點(diǎn)贊，這是最牛的地?cái)偨?jīng)濟(jì)！”一位經(jīng)常來(lái)“光顧”的大叔夸贊道。

教救命，從一個(gè)人到一群人

張軍橋火了。在他科普心肺復(fù)蘇急救知識(shí)的短視頻下方，不少網(wǎng)友留言：如果我在的城市也有這樣的“地?cái)偂痹摱嗪茫?/p>

張軍橋看到了普通民眾對(duì)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)的需求。由國(guó)家衛(wèi)生健康委、中國(guó)疾控中心等部門專家組織撰寫的《中國(guó)心臟驟停與心肺復(fù)蘇報(bào)告（2022年版）》顯示，我國(guó)心臟驟?？傮w發(fā)病率97.1/10萬(wàn)，冬季早晚發(fā)病率最高。

心臟驟停由于其高致死致殘率，是嚴(yán)重威脅人民群眾生命健康的重大公共衛(wèi)生問(wèn)題之一。心臟驟停一旦發(fā)生，在4分鐘內(nèi)接受高質(zhì)量的心肺復(fù)蘇和電除顫是挽救生命的關(guān)鍵。“大家參與學(xué)習(xí)的意識(shí)都有了，但做急救技能普及的人太少了。作為醫(yī)療工作者，我希望盡一分力?！?/p>

張軍橋是行動(dòng)派，他希望能用自己的行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)醫(yī)院、一個(gè)地區(qū)甚至全國(guó)的醫(yī)務(wù)人員參與到心肺復(fù)蘇科普公益項(xiàng)目的推廣中。

作為一名麻醉醫(yī)生，術(shù)前評(píng)估、術(shù)中監(jiān)護(hù)、術(shù)后復(fù)蘇，他眼觀六路、耳聽八方、膽大心細(xì)、遇事不慌。下班，他又化身科普達(dá)人，溝通培訓(xùn)場(chǎng)地、準(zhǔn)備培訓(xùn)課程、組織培訓(xùn)人員，努力協(xié)調(diào)工作、公益與家庭三者間的平衡，雷厲風(fēng)行。張軍橋把自己逼成了“時(shí)間管理大師”，“我能把時(shí)間細(xì)分到每一分鐘干什么”。

一張墊子，一個(gè)模擬假人，跪地演示的身影，有點(diǎn)喊啞了的嗓音......這樣的場(chǎng)景出現(xiàn)在了許多學(xué)校、企業(yè)中。不同的是，現(xiàn)在不只有張軍橋一個(gè)人，還有一群與他并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友。

在濰坊醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的大力支持下，張軍橋在臨床技能培訓(xùn)中心設(shè)立了全市第一個(gè)公益教授急救復(fù)蘇知識(shí)的“心跳行動(dòng)”體驗(yàn)中心，面向普通民眾和一線醫(yī)務(wù)人員開放心肺復(fù)蘇（CPR）和自動(dòng)體外除顫器（AED）這對(duì)挽救心源性猝死“黃金搭檔”的專項(xiàng)培訓(xùn)班。

2020年6月至今，張軍橋堅(jiān)持每周開設(shè)兩次公益培訓(xùn)班，截至目前，團(tuán)隊(duì)已經(jīng)舉辦300余場(chǎng)公益科普活動(dòng)。

在張軍橋的感召下，越來(lái)越多的新生力量加入到了這場(chǎng)“生命的賽跑”中。

“有沒(méi)有醫(yī)生！孩子噎住了！誰(shuí)能搶救一下……”

今年7月的一天，青島地鐵1號(hào)線井岡山路站站臺(tái)上傳來(lái)一陣驚呼，一位年輕媽媽崩潰大哭，而她懷中的女孩臉部紫紺、已沒(méi)有了反應(yīng)。車站工作人員在撥打求救電話后，安撫母女的同時(shí)，不停向周圍人群揮手尋求幫助。

“我來(lái)！”“我是濰坊醫(yī)學(xué)院的學(xué)生！”濰坊醫(yī)學(xué)院的學(xué)生王辰宇、常國(guó)臣、郭子豪正在候車，聽到救助后，立刻趕了過(guò)來(lái)。

在課上，王辰宇積累了豐富的急救知識(shí)，學(xué)校對(duì)于急救技能培訓(xùn)的嚴(yán)格要求，讓她對(duì)自己的操作規(guī)范非常確定，她有信心能幫助孩子。判斷女童是因異物堵塞氣道造成的呼吸困難后，王辰宇迅速抱起女童施救。一次接一次的用力推擠，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)又短暫的兩分多鐘，隨著孩子“哇”的一聲，險(xiǎn)些致命的罪魁禍?zhǔn)住活w完整的蠶豆噴到了地上?？粗⒆映掷m(xù)的哭泣，癱坐在地上喘著粗氣的王辰宇臉上露出了開心的笑容，她知道，孩子得救了！

見證光、追隨光、成為光，這就是榜樣的力量。越來(lái)越多的“張軍橋”在盡己所能挽救著生命、踐行著醫(yī)者的誓言。

“做了，一定能比不做更有可能挽回生命”

今年3月的一天，張軍橋在結(jié)束應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)返家途中，發(fā)現(xiàn)一名女士倒在主道與輔路中間的地面上，一動(dòng)不動(dòng)，不遠(yuǎn)處有一輛電動(dòng)車倒在一邊，旁邊還停有一輛機(jī)動(dòng)車，駕駛員正在打電話。當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)有多名圍觀群眾，但大家都不知道該怎么救治。“我發(fā)現(xiàn)傷者的頭部流血了，需要緊急止血?！彼⒓窗炎约旱能囃Ｔ趥咔胺剑派先蔷炯?，為其創(chuàng)造安全環(huán)境，避免二次傷害。

張軍橋從車內(nèi)的急救箱取出了紗布等急救用品，確定傷者有意識(shí)后，他表明自己的醫(yī)生身份，為其止血，包扎受傷的頭部。為受傷婦女包扎好傷口后，他又安撫她的情緒。很快，120救護(hù)人員趕到了現(xiàn)場(chǎng)。協(xié)助救護(hù)人員把傷者送上救護(hù)車后，他才放心離開。

“遇到突發(fā)情況，非專業(yè)人員也可以運(yùn)用相關(guān)急救知識(shí)施以援手。多了解一些知識(shí)，生機(jī)就多一分。”張軍橋說(shuō)。

路遇突發(fā)情況，可以及時(shí)幫助，但在網(wǎng)上，張軍橋經(jīng)常能看到各種不正確的急救科普視頻，比如路上遇到有人癲癇發(fā)作立即拿筷子或者硬物放到嘴里？對(duì)溺水者立即實(shí)施“倒掛”急救？當(dāng)有人暈倒，立即掐人中穴？這些都是錯(cuò)誤的急救方法！張軍橋很著急，擔(dān)心網(wǎng)友們照著做會(huì)有巨大隱患。

張軍橋平時(shí)也會(huì)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上的各種急救視頻，有時(shí)看到錯(cuò)誤的急救方法，張軍橋雖然對(duì)在危難時(shí)施以援手的行為表示肯定，但更多覺得自己科普急救知識(shí)的道路任重而道遠(yuǎn)。

“一個(gè)人經(jīng)過(guò)我們這種科普糾正，5分鐘就能學(xué)會(huì)，就能做得非常標(biāo)準(zhǔn)了，這樣就挺好了，只要我們堅(jiān)持下去，慢慢地積少成多，一定會(huì)管用的?！睆堒姌蛘f(shuō)。

有網(wǎng)友在張軍橋的視頻下評(píng)論道：你的教學(xué)很好，但是遇到陌生人，有些學(xué)習(xí)了這項(xiàng)技術(shù)的普通人依然不敢出手搶救。

面對(duì)這樣的擔(dān)憂，張軍橋表示理解：“當(dāng)危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，永遠(yuǎn)是身邊人先發(fā)現(xiàn)，所以現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)他進(jìn)行第一時(shí)間搶救非常重要。如果身邊人懂得急救，并且努力去做，那患者就有獲救的希望?！?/p> 責(zé)任編輯：